January 3rd, 2020

bearberry granny

лытдыбр

Настоящий Новый год - 2 января!

Подарок. С намеком на Веселых ребят, но, мне кажется, классом выше!
К нам приезжли дочери с детьми (все 18+). Остальные и так с нами. Говорили, шумели, ели в разнобой, у всех что-то успело произойти, даже у нас, снимали, показывали фотки — все как надо. Но старшая моя внучка прямо от нас отправлялась волонтерить куда-то в глушь, к старушкам и старичкам. Довольно далеко, наверно, если ночь ехать. И ей нужно было напечатать для пения хором тексты песен, которое предположительно знает большинство бабушек и дедушек. В трех экземплярах.

Автор чудесных чурочек - внук великого скульптора Ватагина.

Пошли к компьютеру, вспоминая кто что. Сам собой образовался худсовет: две старшие внучки и молодая невестка. Ну и мы, взрослые, тоже подключились. И следующие часа два вокруг принтера был «Московский хор» и «Встреча с песней», пели, вспоминали ключевые слова и мотивчик. Вон кто-то с горочки спустился, В Москве в отдаленном районе, Все превратились в белых журавлей, Сормовскую лирическую — все из головы вылетело, напечатали толстую пачку двухсторонних бумажек, ни листочка не оставили, сегодня первым делом пошла за бумагой. Потом уже, принтер выключили, а все продолжали: Ой цветет калина — это довоенное? а Мы летим ковыляя во мгле?

Концерт наверно покажут нам на видео. Если мы чего не вспомнили, баянист наверняка знает. Баяниста приглашают.
china

лытдыбр

Так он писал темно и вяло... Довстречались.
Про экзамены в гимназии, записки П.А.Г.

Любопытно, что в рассказе о собственной молодости, о школе и университете П.А. не использует Ъ в конце слова после согласной; м.б. такой способ письма был принят в кругах интеллигентов-реформаторов (ну хоть пустячок!), а экзамены описывает по всем тогдашним правилам. Наверно, они готовились для официальной публикации. Система образования и тогда бурно обсуждалась, были архаисты и новаторы.

Потом была революция, в 20-е происходили эксперименты, часто бессмысленные и беспощадные; затем вернулись к проверенному опыту. Я училась после войны. Нашу школу называли «женской гимназией».
Collapse )
Наверно, некоторые из наших училок успели поучить в гимназии, а большинство поучилось. И учебники были переизданы. Помню, что историю мы начинали с подробного изучения греческой мифологии. Ничего, занятно было, особенно кто уже почитал Куна. Других мифологий, культур и народов не было вовсе, они появлялись по мере завоевания их белыми людьми (или по мере завоевания ими, монголами). Позже началась идеология: восстание Уота Тайлера, Жакерия, восстание Степана Разина, все с большими плюсами.
А в ботанике идеология началась сразу! С борьбы против менделизма-морганизма!
На математике можно было отдохнуть, там все одно из другого вытекало. Непонятно, почему Короленко, явно способный мальчик, сам говорит, что учился легко, по математике с треском провалился! Должно быть, мальчикам еще в начальной школе бездарные наставники внушали панический ужас перед математикой, что уж говорить о девочках!


Оказывается, у нас было счастье: учебники Киселева. «Сегодня усваивают математику около 20% учащихся (геометрию — 1%) . В 40-х годах (сразу после войны!) полноценно усваивали все разделы математики 80% школьников, учившихся "по Киселеву"...»
Не верю. Так уж 1%!? Но вот молодые ревнители просвещения ищут первое издание Алгебры, говорят, во втором (еще дореволюционном) успели что-то намутить, а в первом все было совсем понятно. А еще «интересный факт: в школах Израиля до сих пор обучают алгебре по хрестоматийному учебнику Киселева!»